23.04.2021

Екатерина Керова, США. Осознанный выбор каждый день

Мысль №8. Если родители не будут детей учить языку среды, то ребенок знать язык не
будет.

Язык — живой организм, его надо развивать постоянно и везде, в разных ситуациях и
по разным темам (не только бытовым, домашним, но и школьным, институтским…). В
нашем доме проблема английского не стоит, она решается просто и обыкновенно —
дети учатся в школе, друзья говорят по-английски, мы выписываем журналы, смотрим
фильмы, общаемся с другими семьями, … Русские друзья тоже говорят, в основном, по-
английски (но нам, довольно большой компании семей, удалось дать детям такой
русский, чтобы они переходили с языка на язык легко и непринужденно). Английский у
нас не «табу», просто есть строгие рамки, которые знают мои дети и наши друзья: «В
мамином доме и в маминой машине мы говорим только по-русски». Конечно, это
правило не распространяется на тех, кто не знает русского.

Мысль №9. У меня нет времени, я хочу, но не успеваю дать ребёнку русский.

Это самая, наверное, сложная мысль. Я – хозяйка бизнеса, т.е. работающая вдвойне
мама, у меня четверо детей, дом и кот, еще веду несколько некоммерческих проектов, у
меня вообще не должно быть времени ни на что. Но на русский у детей – есть. Конечно,
у меня есть небольшое преимущество – так как я сама себе хозяйка, могу выделить то
время, когда могу общаться с детьми, — я не преподаю в каникулы, днём забираю
детей из школы (но вечерами меня часто нет дома), во всех моих некоммерческих
проектах участвуют мои дети.
И это, кстати, тоже одно из условий успеха – дети учатся на том, что нравится и им, и
родителям. Поэтому так много успешных династий – дети в которых не понимают, кем
можно быть еще, если все твои родители учителя (врачи, музыканты или говорят по-
русски).
То время, которое вы проводите с детьми общаясь по-русски – это не только
выполнение домашнего задания (с этим должен справится ребенок самостоятельно и
лишь показать и рассказать вам результаты или задать вопросы). Это обычные
жизненные ситуации – готовка, прогулки, уборка дома, поездки в гости, обсуждение
фильмов и передач, походы на природу и в театр… В общем, русскоязычное
многообразие!

Мысль №10. Русский – это жизнь.

«Я русский не учу, я на нём живу», — сказал один их моих детей в своё время. Можно
ничего из предыдущих мыслей не читать, прочитать только это. Если у вас получится
обеспечить вашему ребенку жизнь на русском – он будет его знать.